Była to próba przybliżenia dzieciom sposobów odbierania otaczającego świata przez osoby niewidome i zarazem zaszczepienia empatii i zrozumienia dla niepełnosprawności.
Książka prowadzi czytelnika po tęczy kolorów kojarzonych z zapachem, fakturą czy wrażeniem. Jest zaproszeniem do zmiany sposobu postrzegania rzeczywistości. Uczy „widzieć” świat wszystkimi zmysłami jednocześnie.
By lepiej wejść w świat osoby niewidzącej, uczniowie podczas zajęć odgadywali kolory, opisywane przy pomocy określeń odnoszących się do innych zmysłów poza wzrokiem i rozpoznawali przedmioty dotykiem.